74.咨询效果的评估维度主要包括(ABCD )。
(A)求助者的自我评估
(B)咨询师的评定
(C)社会生活适应状况改变的客观现实
(D)求助者周围人士的评定
75.适宜的咨询对象应具备的条件包括(ABCD )。
(A)人格正常
(B)内容合适
(C)信任度高
(D)匹配性好
三、案例选择题(每小题有一个或多个答案正确,请分别根据案例答题,共25道题。每题1分,共25分。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分。)
案例一:
一般资料:求助者,男性,14岁,初中二年级学生。
案例介绍:求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流,开始敞开心扉,自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他,几乎每天一次,后来每次打时求助者几乎都没反应了。很憎恶父亲的做法,但又没有办法。求助者很怕与人交往,总怕会挨打。一次受同学欺负,求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负,老师也管不了,有时还偏向那些打他的学生。恨自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响,上课听不懂,也不愿找同学帮助。不想上学,已一个多月没上学了。
母亲反映:儿子在外不爱说话,与人交往有困难,学习成绩下降明显。担心出了什么问题,因此带其来就诊。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,从小胆小,说话声音很小,眼睛不敢看人,缺乏自信,但语言及逻辑思维正常。
多选:76.该求助者的主要症状包括(CD )。
(A)关系妄想
(B)强迫观念
(C)社交困难
(D)回避行为
单选:77.该求助者的性格可能是(B )。
(A)多疑敏感
(B)内向自卑
(C)正直豁达
(D)外向耿直
多选:78.引发该求助者心理问题的可能原因包括(AB )。
(A)同学欺负
(B)缺乏自信
(C)情绪低落
(D)父亲严厉
单选:79.对该求助者最可能的初步诊断是(C )。
(A)一般心理问题
(B)神经症性问题
(C)严重心理问题
(D)精神病性问题
多选:80.该求助者的心理问题(AD )。
(A)已出现泛化
(B)未影响社会功能
(C)未出现泛化
(D)已影响社会功能
多选:81.该求助者的求助行为表现出(AD )。
(A)自知力完整
(B)主动性
(C)自知力缺失
(D)被动性
单选:82.心理咨询师在初诊接待时,最恰当的做法是(A )。
(A)启发求助者寻求帮助
(B)因求助者拒绝帮助而停止咨询
(C)协助求助者改善人际关系
(D)因求助者拒绝帮助而强制咨询
多选:83.心理咨询师应对该求助者予以积极关注的方面包括(AB )。