在幼儿园大班的数学课上，老师带领孩子们学习了加减法，让他们掌握了简单的计算方法。为了让孩子们更好地理解加减法的运用，老师设计了一次寻找苹果树的活动。

老师先向孩子们介绍了苹果树的特点和产生苹果的条件，然后将孩子们分成小组，让他们在校园里寻找苹果树。每找到一棵苹果树，就会有一道关于加减法的题目等待着他们，例如：这棵苹果树上有6个苹果，摘掉了3个苹果，还剩几个苹果？孩子们要根据题目中的数字进行计算，得出正确答案。

孩子们在寻找苹果树的过程中，既锻炼了身体，又学习了数学知识。他们用手指数数，用小脑筋思考，一步步地解决了难题。在活动结束时，老师为孩子们统计了每组的正确答案数，并给予了相应的奖励。

通过这次寻找苹果树的活动，孩子们不仅加深了对加减法的理解，还培养了他们的团队协作精神和动手能力。同时，他们也学会了欣赏大自然的美好，对生态环境有了更深刻的认识。这次活动不仅是一次数学课程，更是一次寓教于乐的探索之旅。