三年级下册，数学课程的难度和深度逐渐加大，让小学生们开始感受到了数学的魅力。数学并不是枯燥无味的，相反，它可以非常有趣。下面就来讲一个有趣的数学故事。

有一个叫小明的小男孩，他很喜欢数学。有一天，他在数学课上学习了关于几何图形的知识。老师让他们画出一个正方形和一个矩形，然后算出它们的面积。小明很快就画好了正方形和矩形，但他却不知道如何计算面积。

他开始思考，想到了一个办法。他在正方形和矩形中分别画了一些小正方形，然后计算了它们的数量。他发现，正方形有4个小正方形，而矩形有6个小正方形。于是，他用这个方法计算出了正方形和矩形的面积。

小明很高兴，他把这个方法告诉了他的同学们。他们都很惊讶，原来数学可以这么有趣。他们开始用这个方法计算各种几何图形的面积，比如三角形、梯形等等。他们发现，这个方法不仅简单易懂，而且还很好玩。

小明和他的同学们发现了数学的乐趣，他们开始更加努力地学习数学，探索更多有趣的数学知识。他们发现，数学并不是一个无趣的学科，相反，它可以非常有趣，只要我们用心去发现它的魅力。

这个有趣的数学故事告诉我们，数学并不是一件让人头痛的事情，相反它可以非常有趣。只要我们用心去学习，去发现它的魅力，我们就能够在数学中找到乐趣。