教学设计是教育活动中的一项重要工作，它涉及到教师在教学过程中的课程设计、教学目标制定、教学方法选择等方面。教学设计的理论基础包括教育学、心理学、教育技术学等学科。

教育学是教学设计的基础学科之一。教育学主要研究教育的本质、目的、原则、方法和组织等问题。在教学设计中，教育学的理论可以指导教师确定教学目标，制定教学计划，选择教学方法和评价教学成果等方面。

心理学也是教学设计的重要基础学科。心理学研究人类的思维、情感、行为等方面的问题。在教学设计中，心理学的理论可以指导教师根据学生的认知特点和心理发展规律，选择合适的教学方法和教学策略，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教育技术学是教学设计的另一个重要基础学科。教育技术学主要研究如何运用现代技术手段来支持教学过程，包括教学软件、教学硬件、网络技术等方面。在教学设计中，教育技术学的理论可以指导教师选择合适的教学工具和教学资源，提高教学效果。

除了以上三个基础学科外，教学设计的理论基础还包括教育评估学、教育管理学等学科。教育评估学可以帮助教师评价教学效果，不断改进教学方法和教学策略；教育管理学可以指导教师在教学组织和管理方面做出科学的决策。

综上所述，教学设计的理论基础包括教育学、心理学、教育技术学、教育评估学、教育管理学等多个学科，这些学科的理论可以指导教师在教学设计中做出科学的决策，提高教学效果。