20以内的加减法是小学数学学习的基础，对于学生的数学基础的打牢具有非常重要的意义。下面介绍一些教学方法和技巧，帮助学生更好地掌握20以内的加减法。

一、教学目标的确定

首先需要明确教学目标，针对不同的学生制定不同的教学目标，包括：

- 记住20以内的加减法口诀和答案

- 能够运用口诀和答案进行口算

- 能够熟练进行20以内的加减法计算

- 能够将20以内的加减法应用到实际生活中

二、教学方法的选择

在教学方法的选择上，可以采用以下几种方法：

1. 图形教学法

通过图形的形式，帮助学生更好地理解加减法的概念。比如，可以用小球或者小石子来模拟加减的过程，让学生通过手动运算的方式来掌握加减法的规律。

2. 游戏教学法

通过游戏的方式来进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习20以内的加减法。比如，可以用卡片或者小板块来制作加减法游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识。

3. 演示教学法

通过教师的演示来让学生更好地理解加减法的概念，比如，可以用白板或者投影仪来演示加减法的过程，让学生跟随教师的演示进行口算。

三、教学技巧的应用

在教学过程中，需要注意以下几个技巧：

1. 启发式教学

启发式教学是一种通过启发式问题来引导学生思考和学习的教学方法。比如，可以让学生通过类比、反证、归纳等方式来思考解决加减法问题的方法。

2. 反馈式教学

反馈式教学是一种通过给予学生反馈来促进学生学习和发展的教学方法。比如，可以通过课堂练习、小测验等方式来给予学生反馈，让学生了解自己在学习中存在的问题和不足。

3. 多元化教学

多元化教学是一种通过多种教学方式来满足学生不同学习需求的教学方法。比如，可以通过多媒体教学、游戏教学、小组讨论等方式来满足学生不同的学习需求，提高教学效果。

总之，教学20以内的加减法需要注意教学目标的确定、教学方法的选择和教学技巧的应用。只有在多种教学方式和技巧的有机结合下，才能让学生更好地掌握20以内的加减法。