近日，有关云南省高考成绩是否加22分的议论再次引起热议。据悉，云南省高考加分政策已经实行了多年，但近年来，有人质疑加分是否公平，是否真正能够起到提高教育公平的作用。

对于云南省高考加分政策，有人持支持态度。他们认为，云南省是少数民族和边远地区比较集中的省份之一，这些地区的教育资源相对较为匮乏，给予加分是对这些学生的一种补偿，能够提高他们的高考录取率，促进教育公平。

但也有人持反对态度。他们认为，加分政策存在许多弊端。首先，加分容易被滥用，有些学生为了获得加分，会故意选择少数民族或者边远地区的志愿，从而获得加分的优惠。其次，加分政策可能会导致某些学生因为少数民族或者边远地区的身份而获得不应有的优势，从而影响公平竞争。最后，加分政策只是治标不治本，不能解决教育资源不均等的本质问题。

针对这些争议，一些专家提出了自己的看法。他们认为，加分政策应该根据具体情况而定，不能一刀切地对待所有学生。同时，要加强对加分政策的管理和监督，防止滥用和不公平现象的发生。此外，还应该加大教育投入，改善教育资源不均等的局面，真正促进教育公平。

总之，高考加分政策是一个复杂的问题，需要各方面共同努力来解决。只有通过不断的探索和改进，才能真正实现教育公平，让更多的学生有机会接受到优质的教育。