近年来，中学教育不仅注重学生的学术成绩，也开始关注学生的综合素质。为了更全面、客观地评价学生的综合素质，各省市纷纷推出了中学学生综合素质评价方案。

中学学生综合素质评价方案包括多个方面，如品德、智育、体育、艺术、劳动等方面的评价。其中，品德方面主要评价学生的道德品质、品行表现、个人修养等；智育方面主要评价学生的学业成绩、学科知识、学习态度等；体育方面主要评价学生的身体素质、运动技能、体育精神等；艺术方面主要评价学生的绘画、音乐、舞蹈、戏剧等方面的表现；劳动方面主要评价学生的实践能力、团队协作、社会责任等。

中学学生综合素质评价方案的实施，需要学校、教师、家长等多方合作。学校应该根据方案的要求，制定具体的评价标准和方法，并且进行有效的宣传和推广，让学生和家长了解评价的意义和方法。教师则应该在日常教学中，注重学生的综合素质培养，帮助学生全面发展。家长也应该积极参与评价过程，与学校和教师保持沟通，共同关注学生的综合素质发展。

总之，中学学生综合素质评价方案的实施，旨在帮助学生全面、健康、有序地发展，促进中学教育的改革和发展。