生活即教育这一概念是由中国教育家陶行知所提出的。他认为，生活是最好的教育，人们在生活中不断地接受各种各样的经验和教育。因此，教育不只是在学校里，更是在日常生活中。

陶行知认为，教育应该是自由和自主的，而不是被动接受的。他强调了教育的多样性和个性化，鼓励学生在生活中探索和学习，培养他们的创新能力和独立思考能力。

在陶行知看来，家庭和社会也是教育的重要场所。家庭应该成为孩子最初的学校，为他们提供基础教育和学习的环境。而社会则是一个更加广阔的教育场所，人们可以在各种各样的社会活动中学习和成长。

陶行知的生活即教育理念，强调了教育的实践性和综合性，提倡学生发展全面，注重培养他们的实践能力和创造力，这一理念对中国的教育事业产生了深远的影响，也受到了广泛的认同和支持。