类型：学习教育
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共享题干题患儿男，7岁。幼时生长发育正常，3岁上幼儿园，现上一年级，成绩好，只是和老师同学关系不佳。有时在课堂上大声指出老师的口误，并要求老师向同学们道歉，害得老师很尴尬；同学们也不愿跟他玩，原因是他总要按自己的玩法来玩，并且要求别人也按他的做。有些同学觉得他其实很愿意跟别人交往，但是他不会选择合适的方式，而令大家很不愉快。精神状况检查：交谈接触好，伶牙俐齿，表达能力强，话也较多，并不理解老师被他要求道歉时会是什么感受，自觉做得没错，不能理解隐喻。
不定项选择题第1题该患儿最可能的诊断是（）。
A.精神分裂症
B.儿童情绪障碍
C.Asperger综合征
D.对立违抗障碍
E.品行障碍
参考答案：C
答案解析：患者主要表现为语言沟通和人际交往困难，行为局限刻板，符合Asperger综合征临床表现。
不定项选择题第2题该患儿应可采用的治疗方法不包括（）。
A.认知治疗
B.教育训练
C.行为治疗
D.适应行为训练
E.抗精神病药物治疗
参考答案：E
答案解析：患者目前没有出现精神症状，ABCD均可治疗，故可排除E。
涉及考点
精神病学（副高）考试大纲
儿童少年期精神障碍
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