类型：学习教育
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共享题干题健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。
不定项选择题第1题引起对方注意－说明某种需要－阐明解决问题的途径－讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是
A.动机激励法
B.主观激励法
C.客观激励法
D.谈话激励法
E.个性吸引法
参考答案：A
答案解析：无
不定项选择题第2题邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是
A.劝说优势法
B.谈话优势法
C.居家优势法
D.访谈优势法
E.教育优势法
参考答案：C
答案解析：无
不定项选择题第3题引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是
A.个人参与法
B.对方参与法
C.相互参与法
D.情景参与法
E.双方参与法
参考答案：D
答案解析：无
涉及考点
儿童保健（正高）考试大纲
强化练习
健康教育与健康促进
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