离骚是中国古代文学史上的一篇重要的辞赋，被誉为“辞赋之祖”，原文作者为屈原。离骚的内容丰富，涵盖了作者的个人遭遇、对国家命运的忧虑、对人生价值的思考等多个方面，是中国文化宝库中的珍品。

离骚的语言优美、雄浑，充满了哲理和感情，是中国文学史上的经典之作。然而，由于其词汇和句式的古老，对于现代读者来说，阅读起来可能会有一定的难度。因此，在高中语文教育中，老师们常常会给学生注释离骚的原文，以便学生更好地理解和欣赏这篇文学巨著。

离骚的注释分为两种，一种是语言解释，即对古汉语中不太常见的词汇和句式进行解释，另一种是文化解释，即对离骚中涉及到的历史人物、地名、宗教信仰等进行解释。这些注释对于学生理解离骚的内涵和背景有着重要的作用，同时也有助于学生提高古汉语的阅读能力。

除了注释，高中语文教师还会对离骚进行解读和分析，帮助学生更好地理解离骚的主题和思想内涵。例如，离骚中的“吾生也有涯，而知也无涯”这句名言，既表达了作者对于人生短暂和知识无限的思考，也是一种人生哲学的体现。通过这样的解读和分析，学生们可以更深刻地理解离骚的意义和价值，也可以借鉴其中的思想精华，提高自己的人生境界。

总之，离骚是中国文学史上的经典之作，对于高中语文教育也有着重要的意义。通过注释、解读和分析，学生们可以更好地理解离骚的文化内涵和思想价值，同时也可以提高自己的古汉语阅读能力和人生境界。