七年级下学期数学学习中，实数是一个重要的知识点。为了更好地掌握实数的相关概念和性质，我们可以制作一份实数思维导图，帮助我们更好地理解和记忆。下面，就让我们来看看如何制作实数思维导图。

首先，在导图的中心位置，我们可以写上“实数”的概念，表示这是我们要学习的知识点。然后，我们可以从中心向外延伸出几个分支，分别代表实数的相关概念，如有理数、无理数、整数等。

在有理数这个分支上，我们可以再延伸出几个子分支，分别表示有理数的分类、有理数的运算、有理数的大小比较等。在分类这个子分支上，我们可以写上整数、分数等，表示有理数可以分为整数和分数两类。在运算这个子分支上，我们可以写上加减乘除等，表示有理数的四则运算。在大小比较这个子分支上，我们可以写上大小比较的规则，如同号相比大小、异号相比绝对值大小等。

在无理数这个分支上，我们可以再延伸出几个子分支，分别表示无理数的概念、无理数的表示方式、无理数的运算等。在概念这个子分支上，我们可以简单地写上无理数是指不能表示为有理数的数。在表示方式这个子分支上，我们可以写上根号表示法和小数表示法等。在运算这个子分支上，我们可以写上无理数的加减乘除运算。

最后，在整数这个分支上，我们可以再延伸出几个子分支，分别表示整数的概念、整数的运算等。在概念这个子分支上，我们可以简单地写上整数是指正整数、负整数和零。在运算这个子分支上，我们可以写上整数的加减乘除运算。

通过制作实数思维导图，我们可以更好地理解实数的相关概念和性质，帮助我们更好地掌握实数知识，提高数学学习的效果。