初中学生成绩报告单是家长和学生了解学习情况的重要渠道，其中的评语部分更是对学生学习态度和成绩的全面评价。在评语撰写时，老师需要全面、客观、具体地描述学生的表现和问题，以帮助学生发现自身不足，提高学习成绩。

首先，评语应该全面反映学生的表现，包括学习成绩、学习态度、课堂表现等方面。评语不仅要突出学生的优点，更要指出学生的不足之处，帮助学生认识自己的问题所在，引导他们积极改进。同时，在评语中，老师也可以提出具体的建议和方法，帮助学生提高学习成绩和学习态度。

其次，评语应该客观、公正，不偏袒某个学生。评语应该根据学生的实际表现，客观评价学生的成绩和表现，并不因个人情感而偏袒或歧视某个学生。老师要以公正的态度对待每个学生，给学生一个公平的评价。

最后，评语应该具体、清晰，不含模棱两可的用词。评语中使用具体的语言和事例来描述学生的表现，避免使用模糊的用词如“一般”、“较好”等，让学生和家长更清晰地了解学生的学习状况和需要改进的方向。

总之，在写初中学生成绩报告单的评语时，老师应该全面、客观、具体地描述学生的表现和问题，帮助学生发现自身不足，提高学习成绩，让学生和家长更好地了解学生的学习状况。