自我心理调节是指个体在面对外部环境的挑战和压力时，能够通过自身的思考、情感和行为调节，以达到稳定情绪和适应环境的能力。对于儿童来说，自我心理调节的能力的发展与其心理健康和人格形成密切相关。

儿童的自我心理调节能力的发展是一个渐进的过程。在幼儿期，儿童的自我调节能力相对较弱，往往会出现情绪失控、行为冲动的情况。随着年龄的增长，儿童逐渐学会了使用自我言语和想象，能够在情绪激动时通过自我安慰来调节情绪。到了青少年期，儿童的自我调节能力已经相对成熟，能够更好地控制自己的情绪和行为。

促进儿童自我心理调节能力的发展，家庭和学校的教育起着关键作用。在家庭中，家长要为孩子提供一个稳定、温馨的家庭环境，注重与孩子的情感交流，鼓励孩子表达自己的情感和思想，帮助孩子建立积极的自我形象和价值观。在学校中，教师要注重培养学生的自我管理能力，教授孩子如何控制情绪、调整思维方式和采取积极的行动，同时为学生创造一个安全的学习和生活环境。

总之，儿童的自我心理调节能力是一个长期的过程，需要家庭和学校的共同关注和培养。只有通过系统的教育和实践，儿童才能逐渐掌握自我心理调节的技能，更好地适应环境，提高心理健康水平。