一年级是小学教育的起点，学生们需要掌握基本的数学概念和技能。找规律是数学中的重要内容之一，也是培养学生逻辑思维和创造力的重要方法之一。下面，我们来看看一年级找规律应该如何教授。

首先，在教学过程中，我们应该关注学生的兴趣和实际能力水平。对于一年级学生，我们可以通过生动有趣的教学方式，激发他们的学习热情。例如，可以通过图片、游戏等形式，让学生理解并掌握找规律的基本方法。

其次，我们要让学生逐步建立找规律的思维模式。一般来说，我们可以从简单的数字序列开始，逐渐引导学生发现规律，并加以总结和归纳。我们可以让学生自己设计数字序列，并找出其中的规律，这样可以更好地让学生理解和掌握找规律的方法。

最后，我们要让学生在实践中运用找规律的思维方法。在教学过程中，我们可以通过实际例子，让学生感受到找规律在日常生活中的应用场景。例如，我们可以让学生设计一个简单的数学游戏，让他们在游戏中运用找规律的方法，从而加深对找规律的理解和掌握。

总之，一年级找规律的教学需要注重启发学生的思维和培养学生的创造力。我们应该根据学生的实际情况和兴趣爱好，设计生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习、探索和实践。