学前教育是指针对3-6岁儿童进行的教育，旨在促进儿童身心的健康发展和全面成长。学前教育原理是指学前教育的理论基础和指导原则，主要包括以下内容：

1. 儿童中心原则

学前教育应该以儿童为中心，按照儿童的身心发展特点和需求来开展教育活动。教育者应该了解儿童的兴趣、爱好和个性，为其提供多样化的学习机会和活动，以激发其学习兴趣和主动性。

2. 综合发展原则

学前教育应该促进儿童在智力、语言、情感、社会、身体等方面的全面发展。教育者应该采用多种教育方法和手段，让儿童在不同方面得到充分的发展。

3. 个别差异原则

每个儿童都是独特的，其身心发展的速度和方式都不同。学前教育应该根据儿童的个别差异，给予个性化的教育和服务。教育者应该尊重儿童的差异，为其提供适合的学习环境和教育资源。

4. 社会化原则

学前教育应该促进儿童的社会化过程，让他们学会与他人交往、合作和分享。教育者应该在教育活动中注重培养儿童良好的行为习惯和社交能力，使其逐渐适应社会环境。

5. 游戏原则

学前教育应该通过游戏来开展教育活动。游戏是儿童最喜欢的活动形式，也是他们学习的方式之一。教育者应该创设游戏环境和情境，让儿童在游戏中体验、探索和学习。

以上是学前教育原理的主要内容。教育者在开展学前教育时，应该遵循这些原理，为儿童提供优质的教育服务。