治学三境界，是指在学术研究中，学者经历的三个不同的境界。第一境界是“学而时习之”，即通过学习掌握知识；第二境界是“探究奥秘”，即通过探究问题深入研究；第三境界则是“行之以教”，即通过实践将知识传授给他人。

在第三境界中，学者已经具备了相当的学术造诣和实践经验，能够将自己所掌握的知识体系以及研究成果有效地传递给他人。这种传授不仅仅是简单地传递知识，更重要的是要让学生能够理解并应用所学的知识。

一个处于第三境界的学者，不仅要注重自己的学术研究，更要注重对后辈的培养和引导。他们会用自己的实践经验和学术成果来指导学生，帮助他们解决实际问题，提高其学术水平和实践能力。他们还会不断地激励学生，让他们在学术研究中保持热情和动力。

在第三境界中，学者也会积极参与社会实践活动，将自己所掌握的知识和技能应用到实际生活中，为社会做出贡献。他们会不断地探索新的领域，寻找新的研究方向，并且在实践中不断完善自己的理论体系，提高学术水平。

总之，处于第三境界的学者已经不满足于仅仅掌握知识和深入研究问题，而是将自己的学术成果和实践经验分享给他人，用自己的智慧和能力来服务社会。他们是学术界的精英，也是社会的中坚力量。