高职高专是目前我国高等教育体系中的一种重要教育形式，但是关于高职高专是否属于高等教育，一直存在着争议。本文将从教育体制、办学目标、教学内容等方面进行探讨。

首先，高职高专的教育体制与普通本科院校有所不同。高职高专的教育主要面向中等职业教育毕业生和高中毕业生，培养学生具备一定的职业技能和实践能力，以适应社会对人才的需求。而普通本科院校则主要面向高中毕业生，培养学生的理论知识和研究能力，以备从事科研、教学、管理等方面的工作。因此，从教育体制上来说，高职高专与普通本科院校存在差异，但是这并不影响高职高专属于高等教育的事实。

其次，高职高专的办学目标也与普通本科院校有所不同。高职高专的办学目标是培养具备一定职业技能和实践能力的专门人才，以满足社会对各行各业人才的需求。而普通本科院校的办学目标则是培养具备较高的理论知识和研究能力的人才，以推动社会的发展。尽管高职高专和普通本科院校的办学目标存在差异，但是两者都是为了培养高素质的人才，这种培养过程都属于高等教育的范畴。

最后，高职高专的教学内容也与普通本科院校存在差异。高职高专的教学内容主要包括基础课程、职业课程和实践课程等，着重培养学生的职业能力和实践能力。而普通本科院校的教学内容则主要包括理论课程、实验课程和研究论文等，着重培养学生的理论知识和研究能力。尽管高职高专和普通本科院校的教学内容存在差异，但是两者都是为了提高学生的综合素质，都属于高等教育的范畴。

综上所述，高职高专作为我国高等教育体系中的重要组成部分，虽然与普通本科院校在教育体制、办学目标和教学内容等方面存在差异，但是仍然属于高等教育的范畴。因此，我们应该为高职高专的发展提供更多的支持和关注，共同推动我国高等教育事业的进步。