对于二年级的学生来说，理解倍数是一个重要的数学概念。作为老师，我们需要创造性地讲解这个概念，让学生能够轻松理解。

首先，我们可以从学生已经熟悉的数学概念开始，比如加法和乘法。我们可以告诉学生，当我们说“2的倍数”时，这意味着一个数字可以被2整除，就像当我们说“2加2等于4”时，这意味着两个数字相加等于4一样。

其次，我们可以使用图形来帮助学生理解倍数的概念。我们可以画出一排蓝色正方形和一排红色正方形，然后问学生这些正方形中哪些是2的倍数。我们可以指出，蓝色正方形的数量是偶数，因为它们可以被2整除，而红色正方形的数量是奇数，因为它们不能被2整除。

最后，我们可以在日常生活中寻找更多的例子。我们可以让学生想象他们有5个糖果，然后问他们如果他们想要把它们平均分成2份，每份有多少个糖果。这将帮助学生理解2的倍数的概念。

总而言之，讲解倍数的概念需要创造性思考。通过使用学生熟悉的数学概念、图形和实际例子，学生将更容易地理解这个概念。