初中英语定语从句作为英语语法中的重要部分，对学生的英语语言学习和提高有着非常重要的作用。本教案将重点讲解初中英语定语从句的概念、特点、使用方法和注意事项。

一、教学目标

1.了解初中英语定语从句的概念；

2.掌握初中英语定语从句的特点；

3.掌握初中英语定语从句的使用方法；

4.注意初中英语定语从句的常见错误。

二、教学内容

1.初中英语定语从句的概念

定语从句是在一个句子中作定语的从句，一般用来修饰名词或代词。定语从句的关系代词有：who, whom, whose, which, that等。

2.初中英语定语从句的特点

定语从句通常放在被修饰的名词或代词后面，用来对该词进行限定或补充说明。定语从句在句子中起到修饰作用，不能独立成句，必须与先行词一起构成一个完整的句子。

3.初中英语定语从句的使用方法

(1)关系代词who, whom, whose, which, that的使用：

who用来修饰人，作主语或宾语；

whom用来修饰人，作宾语；

whose用来修饰人或物，表示所属关系；

which用来修饰物，作主语或宾语；

that用来修饰人或物，作主语或宾语。

(2)定语从句的位置：

定语从句通常放在先行词的后面，形成一个完整的句子。

(3)定语从句的引导词在从句中的作用：

定语从句中的关系代词在从句中可以作主语、宾语、表语或定语。

4.注意初中英语定语从句的常见错误

在定语从句中，要注意关系代词的使用，不能与先行词重复，也不能省略关系代词。同时要注意定语从句的位置和引导词的作用，以免造成句子的混乱和不通顺。

三、教学方法

本教学将采用听说读写等多种教学方法，通过教师讲解、示范、演练和学生练习等环节，帮助学生掌握初中英语定语从句的概念、特点、使用方法和注意事项。

四、教学步骤

1.引入

通过图片、视频、故事等方式引入本节课的教学内容，让学生对初中英语定语从句有一个初步的了解和认识。

2.讲解

教师对初中英语定语从句的概念、特点、使用方法和注意事项进行详细的讲解，并结合实例进行讲解和演示。

3.练习

教师设计一些练习题目，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

4.巩固

教师通过课堂小结和复习，让学生对本节课所学内容有一个全面的梳理和巩固。

五、教学评价

通过本节课的教学，学生能够了解初中英语定语从句的概念、特点、使用方法和注意事项，并能够运用所学知识进行练习和实践，提高了学生的英语语言能力和语法水平。