治学三境界是指在学习过程中，人们逐渐提高自己的认知水平，不断深入思考，不断超越自我。第三境界是指在已经掌握了一定的知识和技能的基础上，开始注重思考和创新，不断拓展自己的学识和视野。

在治学的第三境界中，人们开始意识到知识的局限性，不再满足于简单的学习和复制，而是开始注重思考和创新。他们认识到世界是多样的，知识也是不断更新的。因此，他们开始尝试去创造新的知识和思想，去解决实际问题。

在这个阶段，人们需要具备批判性思维和创造性思维。批判性思维是指对知识的反思和质疑，不断挑战已有的观点和结论。创造性思维是指寻找新的思路和解决方案，创造新的知识和发现。

在实践中，人们可以通过参与学术研究、实验室实践、社会服务等方式来拓展自己的学识和视野。同时，也需要注重跨学科的学习和思考，学会借鉴其他领域的知识和经验，为自己的研究和创新提供新的思路和启示。

总之，治学的第三境界是一个不断创新和超越的过程。只有具备批判性思维和创造性思维，不断拓展自己的学识和视野，才能在学术和实践中取得更加卓越的成就。