本教案是针对小学低年级学生的英语课程设计，主题为三只小猪盖房子。通过本课程的学习，学生将能够掌握一些基本的英语单词和短语，理解故事情节，提高听说读写能力。

教学目标：

1. 学生能够听懂并理解英语故事《三只小猪》的基本情节。

2. 学生能够掌握一些基本的英语单词和短语，如pigs, straw, sticks, bricks等。

3. 学生能够会说和读出这些基本的英语单词和短语。

4. 学生能够用简单的英语表达自己的想法和观点。

教学准备：

1. PowerPoint课件

2. 三只小猪的故事书

3. 相关的图片和视频

教学过程：

Step 1：引入故事

1. 教师出示故事书《三只小猪》，询问学生是否知道这个故事。

2. 教师用简单的英语介绍故事情节，引导学生进入故事主题。

Step 2：学习英语单词和短语

1. 教师出示图片，一边展示一边读出单词，引导学生学习。

2. 教师播放相关视频，让学生听和模仿英语短语的发音。

3. 教师与学生一起朗读单词和短语，帮助学生记忆。

Step 3：听故事，理解情节

1. 教师朗读故事，学生跟读。

2. 教师提问，帮助学生理解故事情节。

Step 4：完成练习

1. 教师出示相关练习，让学生练习掌握英语单词和短语。

2. 教师与学生一起完成相关练习，检查学生的掌握情况。

Step 5：总结

1. 教师与学生一起回顾学习内容，确认学生是否掌握了相关英语单词和短语。

2. 教师鼓励学生用英语表达自己的想法和观点，巩固所学知识。

教学反思：

通过本课程的学习，学生能够掌握一些基本的英语单词和短语，理解故事情节，提高听说读写能力。教师需要注意掌握故事讲解的节奏，适时引导学生完成相关练习，确保学生能够理解和掌握所学知识。同时，教师需要充分鼓励学生用英语表达自己的想法和观点，提高学生的英语口语能力。